成都新航道A-Level一對(duì)一培訓(xùn)費(fèi)用大概多少?性價(jià)比高嗎?很多人在選擇A-leve訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候會(huì)對(duì)比大小班和一對(duì)一課程。一對(duì)一輔導(dǎo)是老師輔導(dǎo)學(xué)生的一種方式，相對(duì)于傳統(tǒng)的輔導(dǎo)形式。一對(duì)一的輔導(dǎo)與其仍然有一些不同。一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)學(xué)生的能力水平量身定做的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，這一類課程肯定是比大小班的針對(duì)性要強(qiáng)一點(diǎn)。不過(guò)在選擇一對(duì)一的時(shí)候也要認(rèn)真了解課程涉及的內(nèi)容、費(fèi)用以及授課老師。

成都新航道A-Level一對(duì)一培訓(xùn)參考

A-leve一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)用： 市場(chǎng)上有許多一對(duì)一的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，收費(fèi)范圍從幾十美元到數(shù)百美元不等。它們主要分為以下幾種：

(1)會(huì)員費(fèi)、外教費(fèi)用、上課時(shí)間次數(shù)。

(2)按課時(shí)收費(fèi)。一般來(lái)說(shuō)，上課時(shí)間越長(zhǎng)，價(jià)格越高。

(3)按照套餐價(jià)格計(jì)算。購(gòu)買一對(duì)一打包套餐學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一對(duì)一輔導(dǎo)選擇的標(biāo)準(zhǔn)：

(1)授課環(huán)境

一個(gè)好的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)將考慮到學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)的需要和舒適感，讓學(xué)生在學(xué)校的環(huán)境中和其他硬件設(shè)備上得到保障。家長(zhǎng)們可以隨時(shí)進(jìn)行探訪，看看一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教室是否寬敞明亮，是否有更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，是否有安全，是否離家近等等。

(2)師資力量

師資是衡量個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)軟實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。一個(gè)好的老師應(yīng)該具有相應(yīng)的教學(xué)資質(zhì)、知識(shí)儲(chǔ)備，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)，善于鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)勢(shì)，挖掘?qū)W生的潛力。

(3)課程設(shè)計(jì)

許多一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)將為學(xué)生提供學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)周期、學(xué)習(xí)效果、授課老師、價(jià)格等。家長(zhǎng)和學(xué)生使用精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)確定課程是否符合他們自己的成績(jī)要求，并為他們的孩子的未來(lái)留學(xué)計(jì)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在了解學(xué)校環(huán)境、設(shè)備、師資、服務(wù)等因素的基礎(chǔ)上，費(fèi)用也是家長(zhǎng)需要考慮的一個(gè)重要因素。家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)檢查學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、是否有收據(jù)發(fā)票協(xié)議、是否在家庭經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)等。

錦秋A-Level優(yōu)勢(shì)

1、雅思白金級(jí)合作伙伴

2、國(guó)際學(xué)校老師的培訓(xùn)認(rèn)證官

新航道集團(tuán)和培生愛(ài)德思聯(lián)手打造A-Level教師培養(yǎng)和認(rèn)證項(xiàng)目

培養(yǎng)國(guó)際教師，為國(guó)家教師頒發(fā)資格認(rèn)證

3、學(xué)院化管理

考勤制度清晰，嚴(yán)格按照學(xué)院化模式管理

指紋打卡簽到、定期?？?，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并追蹤

專項(xiàng)升學(xué)指導(dǎo)結(jié)合學(xué)生需求及特征配置升學(xué)路線

4、助教團(tuán)隊(duì)

助教團(tuán)隊(duì)跟蹤服務(wù)

跟蹤學(xué)生情況，與家長(zhǎng)、學(xué)員、老師對(duì)接。